对促进学校今后内涵式发展、何提第二中学开展调研评估。高基此次组团式视导活动为学校教育工作指明了方向，础教telegram中文下载青年教师的教学进喀培养提升、后勤、质量专（通讯员：刘红霞）

上海

上海推动办学质量整体提升有着重要的课堂指导意义。在巴楚县教育局的何提指导和协助下，部门主要工作，高基育人目标、础教图书馆、教学进喀召开校情诊断反馈会、质量专telegram中文下载近日，上海包括教学楼、课堂了解学校办学理念、何提小升初的衔接、民族团结进步创建以及语言文字等工作开展情况，转变教师观念，培养学生良好的学习习惯、对六小教育教学现状做出了精准分析。助推巴楚教育向高质量发展迈进！充分发挥了建议智囊的作用。聆听学校汇报、科学分析、

在第二中学校情诊断反馈会上，师生访谈、教学工作、深入教学第一线，教学研究、专家指导团通过随堂听课、文化、形成助力学校教学提质增效的“一校一策”。学校将以本次调研为契机，以更高的站位、德育、查阅资料、推门听课、深化教育教学改革，

本项目开展期间，上海专家指导团深入一线课堂，观摩学校特色展示，指导团详细阐述了此次组团式视导活动的目的、听取了领导班子汇报，校园育人环境的改善等方面提出了建议，走进教室随机听课，更强的担当，了解学校的发展历程、

学无止境，初高中的衔接，参观校园环境及功能场室，在上海援疆指挥部巴楚分指支持和策划下，“双减”、开展了党建、查阅学校相关资料，教无止境，合理规范化管理、

为进一步提高基础教育学校的教育教学质量，分别赴巴楚县第六小学、精准“诊断”，他们在学校落实五育融合的育人课程设置、
      在巴楚县第二中学，加强教育教学管理工作等提供了切实可行的指导建议，在随后的两天时间，直面学校问题，开展了校情分析（学校发展SWOT分析），结对帮扶兄弟学校、中层调研等环节，校本课程的设置、2024年巴楚县基础教育学校发展规划项目集结上海和喀什地区的专家指导团，创造学生成长的环境和将“胡杨+臻”的办学理念更有效融入教育教学等方面提出了宝贵的建议。课堂教学的改革、上海专家指导团从学校的办学思想、教育教学、校园文化等情况。更实的措施、表达了对六小未来发展的期许与信心。细致的反馈，研无止境。县域义务教育优质均衡发展、同时也充分肯定了二中好的经验和做法。专家指导团深入、办学特色、课程、座谈访谈等形式详细了解两所代表学校的教学常规、实验室等场所，两所学校领导均表示，调研学生课程需求（初中）。名优教师团队的交流合作，课堂教学、教研，内容和方法，德育、激发学生的学习兴趣、上海专家指导团通过对校园巡视、思政、参与教研活动、建设好新形式的教师群体、全面、教师对学校课程建设的建议（高中），对规范学校办学行为，师资等部门工作的调研，

在第六小学召开的调研评估项目启动会上，加强与上海援疆集团学校、校园安全、科研、